أختبار .جاوب على هالسؤال

أكـره أن يسألني شخصاّ ما أو يلح علي قائلاً

- ماذا تُريد أن تصبح عندما تكبر ?

يقول هذا , و هو يبلع حرفاً و ينقص حرفاً آخـر

و هـذا أصعب من أي سؤال قد يسألني أياه أحـد

فـ أجابته تطلب الى حصر جميع التوقعات التي

من الممكن أن تحصل مع التوقعات التي لن تحصل

> و لكنها ستبقى برأســــك <

و قد يتطلب هذا الكثير و الكثير من التفكيـر

و لكـن لا مشكـلة في تجريب حظي مع الأجوبة

و قد أفعل أي شـئ لـكي لا أسمع جواب أخي و

الذي لا يكف عن الثرثرة و لا سيما في هذا السؤال

و قد جَربت حـظي بسؤال أحــد الصبية المتبعثرين هناك

و قلت لـــه

- ماذا ستصبح عندما تكبر ؟

قـال و هو يبعد الغبار و بعض الذبان المزعـج عن وجهه

- مدري والله

هذه الأجابة نموذجية للغـاية , و أنا أعشقها أكثر من سؤال

ثرثار مثل أخي و سماع أجوبتـه التي تجعلك تدرك

أنك من الصعب أقناع أخــي أن طبيب الأطفال لا يعالج الأسنان

. . .

لم أُعد جواباً لهذا الســؤال

و كم من السهل عليك أعـداد جواب معادلة رياضية

و كل ما علي فعله هو أخراج ورقه خارجيــه لكي

أتمكن من حَصر جميع الأجوبه مع القليل من التحريف في الأرقام

و لكن يجب أن تمر هذه الورقة بتفتيش من قِبل المراقب

حتى يتأكــد أن كانت خاليـــة

و يجب أن يضع الورقة تحت المـجهر حتى يـــرى

أن كانت الخلايـــا و أجزاء الخلايــا من بوترونات و الألكترونات

تساعدني في الغش .. و هذه هي الحال

. . .

و هذا ما علي فعله عن أجواب على السؤال الذي بقي معلقاً في رأسـي

- ما أذا سأصــبح عندما أكبر ؟

ها هي الورقة أمـامي و هي خاليـــة تمـاماً

بعد أن مَرت بسلام من أختبار المجهـر و التفتيش

. . .

سأبــدأ

مُدرس - طبيب = ؟

سأبـدأ بحـل هذه المسألــــة

مُدرس

لست متأكد أنني أريد ان أصبح مُدرس
و لا أظن أنه من اللازم الدخول على الطلاب
بأبتسآمــة قائلاً

- السلام عليكم و رحمه الله و بركاته

ثما يقولون متضجرين

- أستاذ .. بنآخذ درس اليوم ؟

ثماً أشد ربطة عنقي و أعدل نبرة صَوتي

- أخرجوا كتب المـاده

و بعد أن سمع من الضجر ما يكفي و كـلمة

- أف أف

أبحث عن الطباشيـــــر و قد يستغرق هذا 20 دقيقة

فأنا سأنسى مكانها ثماً سأجـدها لكي أضيعها مره أخرى

ثماً سأسمع الهمس و أنا أكتب عنوان الدرس محاولاً تذكره

و لكنني لا أتذكر العنـوان .. فأقــوم بسؤال الطلاب بأبتسامة

- ما عنوان درس اليــوم ؟

فلا أحــد يجاوب .. فأضطر الى التحريف بالعنوان قليلاً و المحتوى أيضاً

و سأسمع الهمس من وراء ظهري

- أحمد .. عَطني الواجب بسرعة بنقله.. ما حليته

. . .

لم يعجبني هذا و قُمت بأخراج ورقة أخرى

بعد التفتيش عليها بالمجهـــر من قِبل المراقب

. . .

طبيب

راق لي بعض الشــئ و لكنني لست من محبين

بدآية صبحاي بسماع بكاء الأطفال من الأبــرة

و أقناع ذلك الطفل الذي بالزآويـة و الذي بَلل المستشفى

بدموعــه .. بأن هذه مُجرد أبرة لا أكثـر و لا أقـــل

و هذا يلا يخــلوا بأغــراء بعض الحلوى .. أنواع الحلوى

و أقناعه أنها لذيذة .. و لكن لن تأخذها بدون بعض الألم

و لا أحــــب أن أسمع بعض الأطـراء من أبو الطفل هناك

قائلاً للطفل

- لا تبكي الرجال ما يبكـــون

ثماً يواصل الطفل بكائـــه و كأنه يقـــول

" أعرف أني طفل فلا داعي للقول أنني رجل "

ثماً يــواصـــــل الأبو قائلاً

- يالله يا دحومي كيف بتصير طَيار لازم تكون بطل

ثماً يصرخ الطفــــل قائلاً

- مين قال أني أبغى أصير طيار .. قلت أبي أصــير رائد فضاء

ثماً يصرخ الأبو قائلاً

- يالله بس عاد عطيناك وجهه .. أخلص علينا

و هكذا هي الحــال و هنالـك صَف كامل

خلف الباب من الأطفال المستعدين للأنفجار بالبكاء

في أي وقت

. . .

حَصرت جميع التوقعات و لكنها لم ترشدني الا لـ طريق مسدود . .

. . .

لم أفلح في الأجابة على المسألـــه

فكل الأجابات ترشدني الى طريق مسدود

. . .

و هذا ما أعطتـنا الحيــاة

و لن أنجح في الأجــابة ..

و هذا ما أسميــــه

أختبار . أتحداك تنــجح

. . .